На улице побежали ручьи, тает снег. Появились первые "подснежники". Учащиеся школы совместно с учителями поддерживают порядок  на территории школы!

В ноябре в МБОУ Ромодановской сош был проведен международный конкурс «Русский медвежонок-2016. Языкознание для всех». 

4 апреля на занятии группы продленного дня для учеников была проведена “Своя игра”, все задания были связаны с правилами дорожного движения. Дети соревновались в знании дорожных знаков, повторили правила велосипедистов и безопасности на дорогах.

29 марта в нашей школе прошла акция «Что такое ГТО?». В акции приняли участие ученики, педагогический коллектив и работники школы. По результатам акции можно сделать вывод о высоком уровне информированности участников акции о комплексе «ГТО».

27 марта прошел районный фестиваль «Любознательные исследователи окружающего мира». Учащиеся нашей школы приняли участие в работе нескольких секций. Ученик 9 класса стал призером в номинации «Юные изобретатели»! Поздравляем и желаем дальнейших творческих успехов.

22 марта в Ялкынском СДК состоялся муниципальный этап республиканского фестиваля-конкурса народного творчества «Без бергэ» в Ялкынской зоне. Наши учащиеся выступали в номинациях «Вокал» и «Художественное чтение». Ученицы 10 и 7 класса прошли в финал! Желаем им удачи!

С приходом весны ожила природа . Ярко светит солнце. Текут шумные ручейки. Возвращаются из тёплых стран перелётные птицы. Да и прозимовавшие ведут себя оживлённо и весело. 

Весна- время прилёта птиц.. Учащиеся начальных классов с помощью родителей сделали 8 скворечников! 30 марта каждый домик " получил прописку " в школьном саду..1 апреля, в Международный день птиц пернатые справят новоселье в новых " квартирах.

В рамках Недели мастерства 28 марта было проведено занятие по кружку "Юный моделист", где обучающиеся поучаствовали в проекте "Салон красоты". Начало было эмоционально настроенным шутливой народной поговоркой. Вспомнили процесс создания одежды, соотнесли задействованные профессии по каждому этапу. Познакомила с двумя направлениями моделирования одежды: художественное (творческое) и техническое. Далее с помощью лучиков солнца дети выбрали для рисования эскиза конкретную модель одежды (спортивный костюм, школьная одежда, банный халат, сарафан, бальное платье, летняя одежда, зимняя одежда) . Дети ощутили себя в роли художника-модельера. Сначала нарисовали черновой эскиз одежды. Далее, работая под девизом «Выдумывай, твори», приступили к созданию коллекции моделей, которые виртуально будут демонстрировать манекенщицы на подиумах мира. Дети увлеклись работой настолько, что получившийся образ не соответствовал нарисованному черновому эскизу. В конце дети оценили занятие карточками «светофора», где «желтая» - понравилось моделировать, «красная» - не понравилось моделировать, «зеленая» - можно посложнее. Все учащиеся выбрали желтую карточку.