Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бугадинская основная общеобразовательная школа» Актанышского района РТ / Татарстан Республикасы Актаныш муниципаль районы "Богады төп гомуми белем бирү мәктәбе" гомуми белем бирү муниципаль бюджет учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423763, РТ, Актанышский район, д. Старые Бугады,ул.Центральная,дом 56 |
| Телефон: | +7(855)-525-45-36 |
| E-Mail: | Bugadinskaya.Shkola@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Бугадинская ООШ" |
| Руководитель: | Салихов Васил Максутович |
| Год основания учреждения: | 1976 |
| У нас учатся: | 40 учащихся |
| У нас учат: | 9 педагогов |
ABCShow
Балалар бакчасы һәм мәктәп эшчәнлеге барышында дәвамчанлык/ Преемственность в деятельности детского сада и школы.
Опубликовано: 04.12.2025Балалар бакчасыннан мәктәпкә күчү - һәр бала өчен дә катлаулы. Бу чор укытучылардан да, ата-аналардан да аерым игътибарын таләп итә, чөнки балаларга мәктәптә яңа таләпләр куела. Киләсе уку елында беренчеләрне мәктәпкә кабул итәчәк укытучы Миләүшә Мулланур кызы Ахмадуллина балалар белән мәктәптә очрашты. Беренчеләр үзләре укыячак класс белән, үзләре укыячак дәреслекләр белән таныштылар, парта артына утырып, дәрес тә тыңладылар. Мәктәпк чорының уңышы балалар бакчалары һәм мәктәпләр арасындагы үзара хезмәттәшлекнең сыйфаты белән дә билгеләнә.
Переход из детского сада в школу - сложная задача для каждого ребенка. Этот период требует особого внимания как со стороны учителей, так и со стороны родителей, поскольку к детям в школе предъявляются новые требования. Учитель Миляуша Муллануровна Ахмадуллина, которая в следующем учебном году примет в школу первых учеников, встретилась с детьми в школе. Будущие первоклассники познакомились с классом, в котором они будут учиться, ознакомились с учебниками, которые они будут читать, сели за парты. Миляуша Муллануровна провела урок. Успех школьного периода определяется качеством взаимодействия между детскими садами и школами.
К списку новостей













