Балаларның иҗади һөнәрләр, шул исәптән кием дизайнер-модельеры турында күзаллауларын формалаштыру, танып-белү, конструктив, иҗади, сәнгать сәләтләрен үстерү

Формирование представлений детей о творческих профессиях, в том числе модельера-дизайнера одежды, развитие познавательных, конструктивных, творческих, художественных способностей.

Акциянең максаты-машина йөртүчеләрнең игътибарын үз куркынычсызлыгы проблемаларына, шулай ук пассажир балаларның куркынычсызлыгына җәлеп итү. Юк кресло-юк сәфәр. Балалар катнашында "Ленин" паркында юл-транспорт һәлакәтләрен кисәтү һәм киметү өчен, куркынычсызлык каешларын кулланмау аркасында, безнең балалар бакчасында «Иң кадерле әйберне эләктер, Үзеңне сакла!».дип исемләнгән чара узды. Акция барышында педагоглар балалар белән "үз-үзеңне автомобильдә ничек тотарга" дигән әңгәмә үткәрделәр, аннан балалар автомобильгә автокреслога утырырга, куркынычсызлык каешын эләктерергә, урыннан тормаска, кулларны тәрәзәдән чыгармаска, , кнопка һәм рычагларга кагылмаска кирәклеген белделәр. Урамда «юл хәрәкәте иминлеге " дигән күңел ачу чарасы үткәрелде.Балалар өстәл уеннарында, квест-ярыш уеннарда юл хәрәкәте кагыйдәләрен ныгыттылар, балалар өчен махсус утыргычлар һәм куркынычсызлык каешларын куллануны кисәтүгә юнәлдерелгән рәсемнәр ясадылар. Ата-аналарга «Пристегни ребенка» дигән акцияләр таратылды.

Целью акции являлось привлечение внимания водителей к проблеме своей безопасности, а также безопасности детей-пассажиров. Нет кресла – нет поездки. Для профилактики и снижения количества ДТП с участием детей-пассажиров из-за неиспользования ремней безопасности и детских удерживающих устройств  в нашем детском саду прошла акция «Пристегни самое дорогое, пристегнись сам!». В этом мероприятии приняли участие все воспитанники нашего детского сада.

Во время проведения акции педагоги с детьми провели беседу "Как вести себя в автомобиле", из которой дети узнали, что садиться в автомобиль нужно в автокресло, пристегнуть ремень безопасности, не вставать с места, не высовывать руки из окна, не баловаться с дверными ручками, не дотрагиваться до кнопок и рычагов. Проведено развлечение на улице «Безопасность дорожного движения».Состоялась тематическая прогулка к проезжей части, где находится  светофор и пешеходный  переход, дети уточняли правила дорожного движения в настольно-печатных играх, рисовали рисунки, отражающие профилактику использования детских удерживающих устройств и ремней безопасности. Родителям были розданы памятки «Пристегни ребенка», а также проведены консультации на данную тему, были проведены фото-выставки «Как правильно пристегивать ребенка в автокресле», проведена разъяснительная работа о необходимости использования удерживающих устройств. 

Төрле спорт инвентарьләрен кулланып, уеннар аша балаларның сәламәтлекләрен ныгыттык, үстердек, балаларда шат кәеф булдырдык!

С помощью игр с использованием различного спортивного инвентаря мы укрепляли и развивали здоровье детей, создавали у них радостное настроение

Балаларда мораль-ихтыярый сыйфатлар: түземлек, уңай нәтиҗәләргә ирешүдә үҗәтлек, үз командасы өчен борчылу хисе, башка команда балаларына дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү

 В “Больших гонках” продолжать воспитывать морально-волевые качества: выдержку, настойчивость в достижении положительных результатов, чувство сопереживания за свою команду, дружелюбное отношение к детям другой команды.

Бәйрәмнең максаты: Эзләнү-танып-белү эшчәнлегенә омтылышны фикерләү активлыгын, күзәтү һәм анализлый белү, нәтиҗәләр ясый белүләрен үстерү; Төркемнәрдә эшли белү, мөстәкыйль һәм дисциплиналы булу;  схемалар, алгоритмнар куллана белү, әйләнә-тирә дөньяны танып белүгә кызыксыну тәрбияләү;

Цель праздника: развивать стремление к поисково- познавательной деятельности; Развивать мыслительную активность, умение наблюдать и анализировать, делать выводы,  развивать логическое мышление; Умение работать в группах, самостоятельно и дисциплинировано;  умение использовать схемы, алгоритмы.Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.   Вызывать радость открытий, полученных из опытов;

Бүген без спорт товарлары кибетендә булдык, спорт товарларын карадык, шулай ук балаларга теге яки бу спорт инвентаре билгеләнүе турында сөйләделәр. Төрле формадагы һәм зурлыктагы туплар  малайларны бик кызыксындырды.  Балалар бик күп сораулар бирделәр, аларга җавапларны кибет сатучысы сөйләде. Балалар игътибар белән тыңладылар, ә соңыннан үзләре өйләрендә нинди спорт уеннары барлыгын сөйләделәр. Диалог кызыклы һәм мавыктыргыч килеп чыкты. Балалар әниләр белән спорт уеннары өчен кибеткә киләбез  дип вәгъдә иттеләр.

Сегодня мы посетили  магазин спортивных товаров посмотреть спортивные товары, а также детям рассказали о назначении того или иного спортивного инвентаря. Мячи разной формы и величины очень заинтересовали мальчиков. Ребята задавали много вопросов, внимательно слушая ответы на них, а затем сами рассказали, какие спортивные игры есть у них дома. Диалог получился интересным и увлекательным. Ребята пообещали, что придут в магазин за спортивными играми с мамами.

Максаты: балаларны театр сәнгатенә һәм курчак театрына тарту. Балада иҗади шәхес формалаштыруга ярдәм итү; балаларда сүз һәм коммуникатив күнекмәләрне үстерү. Театр эшчәнлегендә балаларның иҗади активлыгын үстерү өчен шартлар тудыру, педагогик процесста башка эшчәнлек төрләре белән үзара бәйләнеш шартларын тәэмин итү.

Цель: Приобщать детей к театральному искусству и к кукольному театру. Способствовать формированию у ребёнка творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.

Балаларны юлдагы күңелсез хәлләрдән ничек сакларга? Балаларны без ничек кенә өйрәтсәк тә, тормышта алар олыларның эшен кабатлыйлар. Юл аркылы тиешсез урыннан чыккан өчен баланы ачуланганчы, иң башта сез үзеннән сорагыз. Һичшиксез ул сезгә ничек олы кешенең тиешсез урыннан юл аркылы чыкканын күрүе турында сөйләячәк. Бала күзлегеннән караганда әти-әнисе эшләгәннән дә яхшырак эш булмый. Әти-әниләр бала өчен үрнәк булып торалар. Әти-әниләр юлда булганда шуны истә тотсыннар иде.

Как уберечь детей от неприятных ситуаций на дороге? Как бы мы ни учили детей, в жизни они повторяют  взрослых. Прежде чем сердиться на ребенка за то, что он вышел из неположенного места, сначала спросите его. Он обязательно расскажет вам о том, как увидел, как взрослый человек перелез через дорогу. С точки зрения ребенка нет ничего лучше, чем то, что делают родители. Родители являются примером для ребенка. Родители, находясь в пути, должны помнить об этом

Экскурсиянең  максаты : Балаларны аяк киеме тарихы белән таныштыру,  вакыт узган саен  аның үзгәрүе "аяк киеме" төрләрен аера белү.

Аяк киеме барлыкка килү турында сөйләү, аның үсеш тарихы артыннан күзәтү.

Фикер алышырга   аяк киемен ясаганда  нинди һөнәр ияләре катнаша, хәзерге заман һөнәр ияләре белән чагыштыру Кешеләргә үз куллары белән ясаган әйберләргә сакчыл караш, хезмәтнең кешеләргә файда китерүче мөһимлеген аңлау тәрбияләү.

Цель экскурсии: Дать детям представление об истории возникновения обуви и её изменении с течением времени.

Закрепить обобщающее понятие «обувь», виды обуви.

Рассказать о возникновении обуви, проследить за её историей развития.

Обсудить: люди каких профессий участвовали в изготовлении обуви, и как изменились эти профессии сегодня. Воспитывать интерес к предметам окружающего мира, учить оценивать удобство и функциональность вещей (обуви).

Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным руками людей, понимание важности труда, приносящего людям пользу.

Балаларны үз сәламәтлеген, аның турында кайгыртырга өйрәтү. Кеше тәне өчен файдалы булган күнегүләрне  өйрәнү.  . Сәламәт яшәү рәвеше алып бару, көн саен иртәнге гимнастика ясау теләге бар.

Учить детей следить за своим здоровьем, заботиться о нём. Закрепить с детьми части тела человека и расширять представление детей об упражнениях для разных частей нашего тела. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни, ежедневно делать утреннюю гимнастику.