Библиотекарь – одна из древнейших профессий. Первые специалисты появились в 2500 г. до н.э., когда фондовые хранилища представляли собой склад папирусных свитков и табличек из глины. Мастера хранения и ведения учета тогда назывались писцами. Слово «библиотекарь» впервые прозвучало в Древней Греции, и означало оно – собрание книг.
В Средние века инициативу перехватили монахи. Они занимались классификацией книг, следили за порядком в хранилище, переписывали церковные догматы. Первые крупные библиотеки появились в эпоху Возрождения: Л. Медичи и Ватиканская. В России развитие профессии началось в 1307 году, когда Я. Мудрый собрал писцов для кропотливой переписи греческих подлинников.Библиотека открывает обучающимся безграничный мир книги, дает возможность познакомиться с выдающимися произведениями художественной литературы, прививает любовь к чтению. Со временем книги приходят в негодность по причине их старения, небрежного обращения читателей с ними. Однако, книгам можно продлить жизнь, если соблюдать правила пользования, а также вовремя их ремонтировать. В ходе реализации акции школьный библиотекарь Хабибуллина Валентина Аркадьевна рассказала обучающимся, как правильно обращаться с книгой и провела мастер-класс по ремонту потрёпанных книг. Теперь ребята смогут самостоятельно осуществлять ремонт учебников и домашних книг.

Китапханәче-иң борынгы һөнәрләрнең берсе. Беренче белгечләр безнең эрага кадәр 2500 елда барлыкка килгән, ул вакытта  папирус төргәкләре һәм балчыктан ясалган такталар склады булган. Саклау һәм исәп-хисап алып бару осталары ул вакытта язучылар дип аталган. «Китапханәче» сүзе беренче тапкыр Борынгы Грециядә яңгырый, һәм ул китаплар җыентыгын аңлата. Урта гасырларда инициативаны монахлар үзләштерә. Алар китапларны классификацияләү белән шөгыльләнгәннәр, саклау урынында тәртипне күзәткәннәр, чиркәү догматларын күчереп язганнар. Беренче зур китапханәләр Яңарыш чорында барлыкка килә: Л.Медичи һәм Ватиканская. Россиядә һөнәр үсеше 1307 елда башлана, ул вакытта Я.Мудрый  грек төп нөсхәләрен җентекләп исәпкә алу өчен язучылар җыя.Китапханә укучыларга чиксез дөньялар  ача, күренекле нәфис әдәбият әсәрләре белән танышырга мөмкинлек бирә, укуга мәхәббәт тәрбияли. Вакыт узу белән китаплар картаюлары, укучыларның алар белән саксыз мөгамәләсе аркасында яраксызга әйләнә. Әмма китапларны куллану кагыйдәләрен үтәп, аларны вакытында ремонтлап, гомерләрен озайтырга мөмкин. Акция барышында мәктәп китапханәчесе Хәбибуллина Валентина Аркадьевна укучыларга китап белән ничек дөрес мөгамәлә итәргә кирәклеге турында сөйләде һәм тузган китапларны ремонтлау буенча мастер-класс үткәрде. Хәзер балалар үзләре дәреслекләрне һәм өй китапларын ремонтлый алачак.

Cотрудники  школы участвовали в субботнике на прикрепленной территории.. Была проделана большая работа по уборке мусора, сухой листвы. Хорошая погода,  сплочённость и взаимовыручка способствовали  продуктивной работе. 

Объявляется акция на 2023-2024 учебный год

#Школьныйбукринг»  книговорот

УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБМЕНА КНИГАМИ

Каждый может стать буккроссером, принеся любимую,  уже прочитанную книгу в школу и оставить  ее на полке буккроссинга.

1.Предварительно на книгу наклеивается информация о хозяине книги.

2.Книге присваивается номер, зарегистрированный в журнале «Книговорот». Журнал хранится у библиотекаря.

3. В конце года проводится статистический анализ, какая книга пользовалась наибольшей популярностью.

4.Книга презентуется на сайте школы. Ей присваивается  «звание» - книга-рекордсмен прочтения года.  Тому, кто принес ее в школу, в конце года торжественно вручается подарок.

5.Участникам акции «Буккроссинг в школе» необходимо бережно относиться к книгам буккроссинга .

  Акция «Подари  книге   вторую  жизнь !»  проводится ежегодно. активные участники этой акции:  6 а класс (кл.рук. Избекова г.г.), Губайдуллина Г.А., Мусина Л.З., Низамбиева Р.Р., Курбанов Н., Суходоева К., Лукоянов Л., Пимкина Р., Насыров А., Ханнанов З., Салихов А., Алишева И., Широбоков Д.

В 2004 году Всемирная Ассоциация сообществ Шеф-поваров учредила ежегодное празднование 20 октября Дня повара. Праздник отмечают более чем в 70 странах.   Примите самые добрые и самые искренние поздравления в этот торжественный день. Пусть здоровье будет крепким, каждый день светлым, а вдохновение безграничным, чтобы на кухне каждое творение было приготовлено на отлично. С Днем Повара!

Бүген, 20 октябрьдә, Халыкара повар көне билгеләп үтелә. Поварларсыз хәтта яшәүне күз алдына китереп булмый, чөнки ризык - тормыш чыганагы. Без  поварларыбызны   әлеге бәйрәм белән котлыйбыз, тәмле ризыклар белән сөендерүләрен телибез. Сау-сәламәт, озын гомерле булыгыз. Тигезлектә, рух күтәренкелеге белән тормышны яратып яшәгез.

18,19 октября в г. Казань проходила международная конференция "Цифровая дидактика: от инсайтов до реальных технологий" EduTech КФУ. В этой конференции участвовали и коллеги из нашей школы - учитель математики информатики Широбокова Д.Н. и заместитель директора по учебной работе Гинатуллина Г.У. Дина Николаевна приняла участие в мастер-классах, Гульназ Ульфатовна - в круглом столе для директоров и заместителей директоров школ с приглашёнными спикерами конференции. Второй год EduTech КФУ радует участников отличной организацией конференции и встречей с интересными гостями.

Наши ученики присоединились к акции по сбору макулатуры в поддержку бойцов в зоне СВО. На этой неделе была отправлена первая партия: 850 кг бумаги и картона. Вырученные средства направлены в фонд помощи участникам СВО. Выражаем благодарность педагогическому коллективу школы, учащимся и их родителям за поддержку в проведении акции!

 

В честь празднования всемирного дня хлеба, 16 октября в нашем детском саду прошел тематический день «Хлеб - всему голова», посвященный данному торжеству. Целью было рассказать детям, какое значение имеет хлеб для людей, как много разных профессий трудится, чтобы у нас на столе появился хлеб. Ребята узнали, как наши предки выращивали хлеб. Узнали, как же хлеб попадает к нам на стол, как много труда вкладывают люди, которые участвуют в производстве хлеба.  Играли в дидактическую игру "Кто больше назовет хлебобулочных изделий".Ребята попробовали себя в роли кондитеров и пекарей — слепили из соленого теста мини-батоны, баранки, плюшки и крендельки. Лепить оказалось очень интересно и весело. Пили чай и ели вкусный хлеб.

Бөтендөнья икмәк көнен бәйрәм итү уңаеннан, 16 октябрьдә безнең балалар бакчасында әлеге тантанага багышланган «Икмәк - бөтен баш» тематик көне узды. Максат балаларга икмәкнең кешеләр өчен нинди әһәмияткә ия булуын, өстәлдә икмәк булсын өчен күпме төрле һөнәрләр эшләвен сөйләү иде. Балалар безнең ата-бабаларыбызның икмәк үстерүләрен белделәр. Икмәкнең өстәлгә ничек эләгүен, икмәк җитештерүдә катнашкан кешеләрнең күпме хезмәт куюын белдек. Дидактик уен уйнаганнар "Кем күбрәк икмәк-булка изделиеларын атый".Балалар үзләрен кондитер һәм пекарь ролендә сынап карадылар тозлы камырдан мини-батоннар, сарыклар, плюшкалар һәм кренделькалар ясадылар. Ябыштыру бик кызык һәм күңелле булды. Чәй эчтек һәм тәмле икмәк ашадык.

 13  октября 2023 года в школе  прошла  Всемирная акция проверки знаний «Татарча диктант». Акция направлена на объединение татар, проживающих по всему миру, повышение интереса к владению литературным татарским языком, проверку орфографических и грамматических ошибок, привитие любви к татарскому языку. В этом году писали отрывок из романа Рустама Галиуллина «Васыять».

2023 елның 13 октябрендә мәктәптә «Татарча диктант» белемнәрен тикшерү буенча Бөтендөнья акциясе узды. Акция бөтен дөньяда яшәүче татарларны берләштерүгә, әдәби татар телен белүгә кызыксынуны арттыруга, орфографик һәм грамматик хаталарны тикшерүгә, татар теленә мәхәббәт тәрбияләүгә юнәлдерелгән. Быел Рөстәм Галиуллинның «Васыять» романыннан өзек яздылар.

За окном осень, а осень — это пора грибов и многие люди ходят в лес за грибами. А как мы знаем, грибы бывают съедобными и несъедобными. Для начала мы с ребятами повторили названия съедобных и не съедобных грибов. Поговорили о вреде несъедобных грибов, о том, что человек может отравиться, употребив их в пищу, но также мы вспомнили, что нельзя уничтожать несъедобные грибы, так как ими питаются некоторые животные. И решили создать свою полянку. Для этого нам понадобилось: цветная бумага, клей и конечно же желание детей для создания нашей аппликации.

Тәрәзә артында Көз, көз-гөмбә вакыты һәм күп кешеләр гөмбә өчен урманга йөриләр. Без беләбез, гөмбәләр ашарга яраклы һәм ашарга ярамый торганнары бар. Башта без балалар белән ашарга яраклы һәм ашарга ярамаган гөмбәләрнең исемнәрен кабатладык. Ашарга ярамаган гөмбәләрнең зыяны турында сөйләштек, кеше аларны ашап агулана ала, әмма шулай ук без ашарга ярамаган гөмбәләрне юк итәргә ярамый, чөнки аларны кайбер хайваннар ашый. Һәм үзебезнең аланны булдырырга карар иттек. Моның өчен безгә  төсле кәгазь, клей, һәм, әлбәттә,  аппликация ясау өчен балалар теләге кирәк иде.