28 января в Социальном приюте для детей и подростков"Ласка" воспитатель Халтурина Елена провела занятие на тему: "Нарисуй,какую хочешь игрушку". В рамках программы ФГОС  по художественно-эстетическому развитию ребята упражнялись в умении задумывать содержание рисунка, создавать изображение.

28 нче гыйнвар көнне"Ласка" балалар һәм яшүсмерләр өчен социаль приютында тәрбияче Халтурина Елена "Нинди уенчык телисең, шуны яса "дигән темага дәрес үткәрде. ФГОС программасы кысаларында балалар рәсемнең эчтәлеген уйлый белү,сурәт ясау күнекмәләренә ия булдылар.

24 января в Социальном приюте для детей и подростков"Ласка"воспитателем Халтуриной Еленой проведено занятие по физической культуре на тему "Упражнение детей в ходьбе и беге между предметами ,упражнение  в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке."В рамках программы  ФГОСТ ребята  закрепили умения  в прыжках на двух ногах между предметами.В конце занятия ребята обыграли подвижную игу "Найди свой домик".

24 нче гыйнвар көнне "Ласка"балалар һәм яшүсмерләр өчен социаль приютында тәрбияче Халтурина Елена физик культура буенча дәрес үткәрде."ФГОСТ программасы кысаларында балалар предметлар арасында ике аякта сикерүдә осталыкларын ныгыттылар.Дәрес ахырында балалар " үз өенне тап" дигән хәрәкәтле уенны уйнадылар.

Процесс приобщения детей к пластилинографий сегодня актуален,т,к воспитывает у детей усидчивость и развивает мелкую моторику рук.

19 января в социальном приюте "Ласка" Агрызского района под руководством воспитателя Сабирзяновой Эльвирой, с воспитанниками дошкольного возраста, опробована новая технология лепки из пластилина обьемных картин. Работа с пластилином доставила детям массу удовольствий и позитивных эмоций.

Балаларны пластилинографиягә җәлеп итү процессы бүген актуаль,чөнки балаларда тыныч утыруны тәрбияли һәм кулларның вак моторикасын үстерә.

19 нчы гыйнвар көнне Әгерҗе районының "Ласка" социаль приютында тәрбияче Эльвира Сабирҗанова җитәкчелегендә мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән  пластилиннан әвәләп ясау буенча яңа технология сыналды. Пластилин белән эшләү балаларга бик күп уңай эмоцияләр һәм күңел күтәренкелеге китерде.

Каждый взрослый желает, чтобы дети сами умели складывать вещи и содержали их в порядке.
Воспитатель Социального приюта «Ласка» Агрызского района, Ефимова Лидия, 17 января, организовала для малышей мастер – класс: «Учимся аккуратно складывать вещи».
Воспитатель увлекательно, по алгоритму, объясняла и показывала, как складывать вещи – от носочков до верхней одежды. Вскоре к занятию присоединились и другие воспитанники, все участники мастер - класса были довольны - теперь в их бельевых шкафчиках – будет царить порядок!

Сегодня воспитанники Социального приюта для детей и подростков "Ласка" создавали Новогодние Елочки. Под руководством Яковлевой Жанны Сергеевны, ребята работали с крафт-бумагой, клеем и ножницами, и у них получились очень оригинальные ёлочки. В занятиях приняло участие 15 воспитанников.

Воспитанники приюта "Ласка" продолжают знакомиться со столярным делом. 29 октября на кружке "Мастерская умельцев" под руководством инструктора по труду Александра Егорова воспитанники приюта учились изготавливать рамки из прессованной фанеры: делали разметку по размеру и выпиливали по контуру разметки ножовкой, электролобзиком. Работа требует внимательности, аккуратности и немалых усилий. Ребята осваивали навыки работы с ручным и электрическим инструментом . Работа ещё не закончена, но уже первые результаты радуют ребят! В занятии участвовало 6 воспитанников.

Наз " приютында тәрбияләнүчеләр балта остасы эше белән танышуны дәвам итәләр.29 октябрьдә хезмәт инструкторы Александр Егоров җитәкчелегендәге "Осталар остаханәсе" түгәрәгендә приютта тәрбияләнүчеләр прессланган фанерадан кысаларны ясарга өйрәнделәр: разметка ясадылар һәм план буенча краска, электролобзик белән кисеп алдылар. Эш акыллылык, төгәллек һәм күп көч таләп итә. Балалар кул һәм электр коралы белән эшләү күнекмәләрен үзләштерделәр . Эш әле тәмамланмаган, әмма беренче нәтиҗәләр балаларны сөендерә! Укуда 6 бала катнашты.

Семья - это дом с родными и близкими людьми, которые поддержат в любую минуту. Каждая семья имеет свои понятные и значимые только для нее традиции,которые закрепляясь в сознании детей,передаются из поколения в поколение. 9 июля в социальном приюте для детей и подростков "Ласка" Агрызского района, с воспитанниками дошкольной группы, воспитатель Зуева Анастасия, провела занятие "Моя семья", посвещенное Дню семьи.Цель данного занятия ознакомить детей, с понятием семья, углубить представления ребят о семье и воспитывать любовь ко всем членам семьи.В конце мерроприятия каждый нарисовал свою семью.

26 мая в социальном приюте для детей и подростков "Ласка" Агрызского района.  воспитатель Чухланцев П. С. Организовал и успешно провёл веломарафон " К здоровью на перегонки!" направленное на популяризацию здорового образа жизни.  Дети проявили активное участие и выразили много позитива. Участвовали 10 воспитанников.

25 апреля в социальном приюте для детей и подростков "Ласка" Агрызского района воспитатели Варисова и Зуева провели игровую программу "В гостях у нас герои книг".
Были организованы игры между командами. Отвечали на вопросы викторины, иллюстратор изображали Читайку, вместе с капитанами команд искали ответы на вопрос "Из какого произведения отрывок?"
В заключении старшие воспитанники показали кукольный театр" Сапоги кота Леопольда".
Всё ребята были активны и довольны представлением.
На мероприятии участвовало 28 воспитанников.

Дошкольники в приюте "Ласка"  приобщаются  к настольным играм.
Настольные  игры  для детей  дошкольного возраста имеют большую  дидактическую ценность. 23 апреля  в социальном приюте для детей и подростков "Ласка" с воспитанниками дошкольного возраста проведено занятие "Играем вместе" на котором  малыши познакомились и настольными играми "Признаки" и "Времена  года" с помощью этих игр дети научились выделять существенный признак предмета и  по этому критерию объединять изображения предметов в группы. Это способствовало развитию у детей внимания, наглядно-образного мышления, логики, речевых навыков. В процессе  игр дети развивали навыки группового взаимодействия и интерес к познавательной деятельности.