Акция "Диктант на родных языках народов, проживающих в Республике Татарстан"

8 ноября ученики, изучающие родной марийский язык написали диктант.

Цель Диктанта - популяризация родных языков народов, проживающих в Республике Татарстан, повышение грамотности на родном языке, популяризация филологов и преподавателей родного языка.

В 2023-2024 учебном году итоговое сочинение (изложение) пройдет в соответствии с новым Порядком ГИА-11 (приказ Минпросвещения России от 04.04.2023 №233/552 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»). Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к ГИА проводится для обучающихся, экстернов. Для участия в итоговом сочинении (изложении) обучающиеся подают заявления в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования, а экстерны – в образовательные организации, выбранные экстернами для прохождения ГИА. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения). Участники итогового сочинения (изложения) с ОВЗ при подаче заявлений об участии в итоговом сочинении (изложении) предъявляют рекомендации ПМПК, а участники итогового сочинения (изложения) – дети-инвалиды и инвалиды – справку, подтверждающую инвалидность.
Основной срок проведения итогового сочинения (изложения) – 6.12.2023 г. Дополнительные сроки – 7.02.2024 и 10.04.2024 г. Начало написания итогового сочинения (изложения) – в 10.00 ч. Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ОВЗ, в том числе лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях, участников итогового сочинения (изложения) – детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа. С результатами итогового сочинения (изложения) участники итогового сочинения (изложения) могут ознакомиться в образовательных организациях или в местах регистрации для участия в итоговом сочинении (изложении). По решению ОИВ ознакомление участников с результатами итогового сочинения (изложения) может быть организовано в сети «Интернет» в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных.
Для проведения итогового сочинения (изложения) привлекаются члены комиссии по проведению итогового сочинения (изложения), а также ассистенты для участников итогового сочинения (изложения) с ОВЗ, участников итогового сочинения (изложения) – детей-инвалидов и инвалидов (при необходимости), медицинские работники. Для проверки итогового сочинения (изложения) привлекаются члены комиссии по проверке итогового сочинения (изложения). Проверка итогового сочинения (изложения) завершается в срок, установленный пунктом 29 Порядка. Итоговые сочинения (изложения) оцениваются по системе «зачет» или «незачет» по критериям, разработанным Рособрнадзором.

Детское общественное движение - вчера, сегодня, завтра!

В рамках Года педагога и наставника 3 ноября 2023 года на базе МБОУ СОШ N2 города Агрыз состоялось мероприятие - встреча за Круглым столом ,посвященное ветеранам - педагогам воспитательной работы «Детское общественное движение - вчера, сегодня, завтра»

Весело и душевно прошла встреча, педагоги воспитательной работы смогли притронуться к частичке прошлого благодаря организованной квест-игре, в которой были песни, фильмы, танцы, фотографии из 90х, знакомство со школьным музеем и исполнение гимна пионеров.

В мероприятии приняли участие ветераны-педагоги воспитательной работы Гульшат Хайдаровна и Роза Аминовна, ЗДВР Раиля Раисовна, педагог организатор Карина Александровна
 

День Конституции Республики Татарстан

6 ноября мы отмечаем знаменательный праздник для нашей республики – День принятия Конституции Республики Татарстан. Именно в этот день в 1992 году на XII сессии Верховного Совета принята Конституция Республики Татарстан – основной закон республики, важнейший политико-правовой документ, определивший развитие современной правовой системы.
Конституция Татарстана закрепила, что носителем суверенитета и единственным источником власти в республике является ее многонациональный народ, а человека, его права и свободы признаны высшей ценностью.

Правовая база, заложенная в Конституции, стала залогом стабильного развития и процветания Республики Татарстан, а сам государственный праздник уже на протяжении многих лет олицетворяет глубокое уважение к истории, традициям и ценностям многонационального народа Татарстана.

Участники Межрегионального конкурса "Мудорвай" - Росточек с удовольствием фотографировались на фоне официальных и неофициальных символов Республики Татарстан, которые заранее подготовили ученики нашей школы. В мире, согласии и дружбе проживают здесь народы издавна под надежной конституционной защитой.

Сегодня в школе прошел мастер-класс с Ниной Тарасовой - Седовой руководителем этнокультурного центра "Замлагач".

Есть деревня небольшая, Шадрасак-Кибья, которая расположилась недалеко от санатория Варзя-Ятчи, и живут в ней очень талантливые люди. И в с виду неприметном здании творится настоящая сказка – мастер своего дела Тарасова Нина Семëновна создает изумительные вещи из соломы!

Нина Семеновна - удивительная личность, горящая своим делом, из старого заброшенного здания деревни, совместно с жителями села, «возродила» этнокультурный центр «Замлагач», в котором сейчас является заведующей. Это яркий пример человека, который превратил свое хобби в дело всей жизни.

Спасибо большое, Нина Семеновна, за визит в нашу школу, за мастер-класс и за вашу личную историю.Теперь наши ученики и учителя мечтают побывать в вашем этнокультурном центре!

Билеты на мастер-класс ученики приобрели по Пушкинской карте.

Сегодня швея с многолетним стажем, которая многие годы шьет национальные костюмы для городских мероприятий города Нижнекамск, Елена Ивановна, провела мастер-класс для девочек нашей школы.
Процесс, изготовления татарского национального нагрудника - изу, был очень интересным и увлекательным, помимо практической части , девочки узнали историю возникновения украшении: кто его носил, как его украшали и что оно обозначало.
Изү – матерчатый нагрудник, имеющий четырехугольную форму с закругленными нижними углами, крепящийся к груди при помощи завязок. Татарские женщины носили нагрудники, чтобы скрыть грудной разрез платья. Изү украшался полосками позумента, красивых тканей, разноцветных лент, а также монетами, бляшками, пуговицами, бусинами и т.д. Нагрудники данного типа не имеют аналогов у других народов региона, за исключением башкир.

Контроль за питанием

Член комиссии по контролю за питанием Садыкова Ф. Н. посетила школьную столовую Кучуковской СОШ. Она посмотрела меню, пробовала еду, составила акт проверки.

Дети в столовой питаются по графику. Меню соответствует фактическому набору блюд. Еда вкусная, учащиеся начальных классов довольны питанием, кушают с аппетитом. После еды посуду убирают сами. В столовой имеется санитарно гигиеническая зона, чисто и уютно.

Кружком музейное дело организована экспозиция «Педагогические династии» учителей, проработавших долгие годы в Кучуковской школе.

В дальнейшем работа над этим проектом продолжится в виде школьного альбома учителей.

Руководитель: Гайнуллина М.Р.

Сегодня  разговоры о важном по теме

 "О взаимоотношениях в коллективе" (всемирный день психологического здоровья, профилактика буллинга)

Цели занятия:

1️⃣ осознание ценности коллектива в жизни человека; 

2️⃣понимание важности вклада каждого в позитивные, доброжелательные отношения в коллективе;

3️⃣понимание различий между понятиями «травля/буллинг» и «конфликт», знакомство со способами преодоления травли/буллинга.

Тема сегодняшнего урока касалась отношения ребят в коллективе.  Обучаясь в школе, важно научиться выстраивать отношения с одноклассниками, что в значительной степени способствует сохранению дружного коллектива. 

Взаимопомощь и взаимопонимание, уважение к каждому его участнику — основа крепкого коллектива. Знания о том, как наладить отношения в коллективе, сохранить свое психическое здоровье, как не стать жертвой «травли/буллинга», и самому не опуститься до «травли» других, необходимы всем.