Наши самые маленькие художники из первой младшей группы №12 сегодня знакомились с осенью. Итог — огромное семейное дерево, нарисованное ладошками! ???? Ствол оставили отпечатком рук, а разноцветную листву дорисовали пальчиками.
Малыши в восторге, прекрасное настроение обеспечено всем! Посмотрите, какие они молодцы❤️

Воспитатель: Коровина А. Р.

В средней группе №3 прошёл тематический день по ПДД. Мы вместе с ребятами поговорили о том, как важно соблюдать правила дорожного движения и беречь свою безопасность.

Дети вспомнили, что такое светофор и зачем нужна «зебра», обсудили, где можно и где нельзя переходить дорогу. Поиграли в игры.

В конце занятия каждый нарисовал свой собственный яркий светофорчик. Все старались сделать цвета правильными: красный сверху, зеленый снизу. Получилось очень здорово!

Ребята сделали очень важный вывод: ПДД — это правила, которые помогают всем — и пешеходам, и водителям — быть в безопасности на дороге.

А вы обсуждаете с ребёнком ПДД?
Воспитатель:Гиззатуллина А.М

В средней группе №4 поселилась настоящая осенняя магия! Мы не рисовали деревья красками — мы создавали их из сотен ярких лоскутков цветной бумаги. Рвали её на кусочки пальчиками, слушая веселый бумажный шелест, а затем собирали свои собственные кроны. Смотрите, какие волшебные леса у нас выросли! В них смешались все краски золотой осени.
Каждое дерево хранит тепло маленьких ладошек наших ребят. Ни одна веточка не похожа на другую, ведь детская фантазия безгранична!????????????

Воспитатель: Батырова Ю.В.

????Математика - наиболее нужный и в тоже время сложный предмет. Основной задачей является необходимость дать детям понимание важности этой науки и приобщение их к миру чисел.
Сегодня дети подготовительной к школе группы номер 7 вспомнили геометрические фигуры, счёт в пределах 10, учились находить цифры среди множества других. Закрепили понимание отношений между числами натурального ряда , умение увеличивать или уменьшать каждое число на 1.
На каждый момент занятия были наглядные пособия, которые стимулировали и оптимизировали детей к мыслительной деятельности.
Все дети легко влились в образовательный процесс, с удовольствием и интересом отвечали на вопросы, выполняли задания, были активны и внимательны.

Воспитатель: Хисматова А. Р.

Вчера наша 8-я группа превратилась в настоящих юных натуралистов! В честь Дня леса мы не просто вышли на прогулку, а отправились в путешествие по территории всего нашего детского сада. Главной целью нашей экспедиции стали Деревья: Рябина, Дуб, Берёза, Ива и т.д. Дети с огромным интересом рассматривали рез листья и гроздья ягод с почками. Мы провели настоящее научное наблюдение и обсудили всё, что смогли заметить. Признаки дерева:
Способы размножения: поговорили о том, как из маленькой косточки внутри ягоды может вырасти новое дерево, если она попадет в землю.
Польза для человека и природы: выяснили, почему рябину называют «птичьей столовой» — зимой её горькие ягоды спасают от голода снегирей и свиристелей. А еще узнали, что люди делают из неё полезные варенья, настойки и украшают ею улицы городов.
Зачем нужны листья? Вспомнили, что летом они работают как маленькие солнечные батарейки — кормят дерево, чтобы оно росло.
Почему они опадают осенью? Это самый частый вопрос от наших почемучек. Зимой мало солнца, и батареи перестают заряжаться. Чтобы зря не тратить силы и влагу (ведь через листья испаряется вода) и не замерзнуть насмерть, дерево сбрасывает их до весны. Оно просто засыпает, укутавшись пушистым снежным одеялом. Вернувшись в группу, мы закрепили впечатления творчеством. Наши ребята осваивали нетрадиционную технику рисования — Монотипия. Когда густо наносили на одну половину листа бумаги яркую гуашь, затем складывали листик пополам краской внутрь и плотно прижимали ладошкой, дети раскрывали его — вуаля! — на бумаге появлялся абсолютно симметричный, зеркальный отпечаток со всеми мельчайшими прожилками. Удивление было неподдельным: каждый раз рисунок получается уникальным, немного сказочным. Этот метод отлично развивает воображение и наглядно показывает детям принцип симметрии в природе. Наша выставка теперь пестрит яркими осенними Листьями!

????Спешим поделиться огромной радостью: наши выпускники приняли участие в конкурсе «Солнечные зайчики» от компании ПАО «Татэнергосбыт».????

Ребята показали себя настоящими артистами — яркими, смелыми и невероятно талантливыми. Мы гордимся каждым из наших маленьких звездочек. Спасибо вам за горящие глаза, искренние улыбки и невероятную энергию.

Отдельные слова благодарности хочется сказать нашему дорогому воспитателю Коровиной Аделине Равильевне. Именно благодаря вашему таланту и безграничному терпению появился чудесный видеоролик. Вы не просто собрали детей в кадре, а помогли раскрыть их индивидуальность, придумали трогательный сюжет и подарили нам всем видео, которое мы будем пересматривать еще долгие годы как добрую память о детском саде.

Огромное спасибо организаторам из «Татэнергосбыта» за такой светлый проект, внимание к детям и возможность проявить себя. Пусть энергия вашего солнца всегда дарит тепло, добро и новые победы!

Наши ребята уже шагнули во взрослую школьную жизнь, но частичка этого солнечного тепла останется с ними навсегда. Так держать, наши бывшие малыши, теперь уже настоящие первоклассники! ????????

???? Слово - это волшебный инструмент. С его помощью мы можем перечислить признаки, описать предмет, не называя его. Сегодня, в подготовительной к школе группе номер 7 было проведено занятие по речевому развитию "В мире слов".
Дети отгадывали предмет по словам - признакам. Сами описывали предметы, классифицируя их по виду, цвету, материалу. Вспоминали и называли атонимы - слова наоборот, подбрасывая друг другу мяч. Играли в игру " Живое-не живое".

Воспитатель: Хисматова А. Р.

Два дня подряд ребята из средней группы №3 наблюдали за небом, играли в игру «На что похожи облака?». Каждый ребенок по очереди становился хранителем своего кусочка неба и делился открытием: кто-то увидел там спящего дракона, кто-то — крошечный замок для феи, а кто-то — паровозик.
Во время наблюдения заметили, что облака движутся: иногда они плывут медленно, а иногда быстро-быстро. Узнали о разных видах облаков: перистых и перисто-кучевых. В этом помог «Ловец облаков» — специальный прибор (рамка с окошком и картинками), который помогает визуально сопоставить реальное облако с образцом.
Воспитатель: Гараева Э.Ф.

Сегодня дети подготовительной к школе группы номер 7 отправились в волшебный осенний лес — но не за настоящими грибами, а чтобы создать свои собственные, самые красивые!
????✨????????????

Дети работали над аппликацией «Грибок». Ребята не просто приклеивали детали — они учились превращать простые прямоугольники в шляпки и ножки: аккуратно закругляли уголки, тренировались ровно резать ножницами и бережно наносить клей. Каждый грибочек получился особенным — ведь в творчество дети вкладывают частичку своей фантазии! ????

В процессе мы поговорили о грибах: какие бывают, где растут, какие можно собирать, а какие лучше обходить стороной. Так аппликация стала не только творческим, но и познавательным занятием — дети закрепили знания о природе и правилах поведения в лесу. ????

Воспитатель: Хисматова А. Р.

Во Всемирный день защиты пчёл, в нашей ясельной группе случилось маленькое открытие!
К нашим малышам прилетела гостья — Пчелка, которая потеряла свой дом. Дети всей группой искали, где же она живёт. В норке? Под листочком?
Оказалось — в улье! Познакомились с этим необычным деревянным домиком, поняли, почему пчёл называют труженицами, и запомнили важное правило: маленьких помощниц природы нельзя обижать.

Воспитатель:Багавиева А. Р.